教师认为，自己的教学对学生学习该课程有积极影响作用。这反映该教师的（）

卡耐基曾说过：“当我们想要去改变别人的时候，为什么不用赞美代替责备呢？纵然下属只有一点点进步，我们也应该赞美他，只有这样才能激励他，让他不断地改进自己。”这主要体现了（）

黛布拉·道森将大学教师工作发展者分为（）

心理咨询的（）是指咨询人员应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待学生，努力和求助学生建立起朋友式的信赖关系，从而保证咨询的顺利进行。

在学校心理健康教育中，通常发展性目标应是（）

“三人成虎”意指有三个人谎报集市上有老虎，听者就信以为真了。这种心理倾向被称之为（）

下列哪个阶段的附属内驱力最为突出？（）

（）不是心理健康的标准之一。

基于心理健康教育的目标层次，学校开展“防患于未然”教育，是落实心理健康教育的（）

在学习动机的理论中，成就动机理论的代表人物是（）