填空题根据信息加工理论的观点,记忆可以分为()、短时记忆和长时记忆。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
6.单项选择题一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用是指学习迁移中的()
A.负迁移
B.正迁移
C.纵向迁移
D.特殊迁移
7.单项选择题多元智能理论的提出者是()
A.加德纳
B.科尔伯格
C.推孟
D.比纳
8.单项选择题某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁易冲动的特定。该生的气质类型是()
A.胆汁质
B.粘液质
C.抑郁质
D.多血质
9.单项选择题个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价,从而确立自我,这种自我称为()
A.投射自我
B.理想自我
C.社会自我
D.镜中自我
10.单项选择题教育心理学研究的对象是()
A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习和教师教育
最新试题
影响教师效能感的因素不包括()
题型:单项选择题
大学生人际交往中十分注重感情交流,讲求情投意合和心灵深处的共鸣,这体现了大学生人际关系的什么特点?()
题型:单项选择题
群体在讨论后,其决策比其成员的初始决策倾向更为极端,可能更加冒险或更加保守。这种现象是()
题型:单项选择题
有效减少社会惰化现象产生的条件不包括()
题型:单项选择题
“三人成虎”意指有三个人谎报集市上有老虎,听者就信以为真了。这种心理倾向被称之为()
题型:单项选择题
从心理健康教育的目标看,对大学生开展生涯辅导属于实施()的心理健康教育。
题型:单项选择题
皮亚杰认为,判断儿童品德是否成熟的第二个参照点是()
题型:单项选择题
卡耐基曾说过:“当我们想要去改变别人的时候,为什么不用赞美代替责备呢?纵然下属只有一点点进步,我们也应该赞美他,只有这样才能激励他,让他不断地改进自己。”这主要体现了()
题型:单项选择题
基于心理健康教育的目标层次,学校开展“防患于未然”教育,是落实心理健康教育的()
题型:单项选择题
心理咨询的()是指咨询人员应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待学生,努力和求助学生建立起朋友式的信赖关系,从而保证咨询的顺利进行。
题型:单项选择题