A.领导活动
B.领导策略
C.领导环境
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.作风
B.风气
C.纪律
A.重要表现
B.基本保障
C.重要体现
A.上行下效
B.民主集中制
C.协助机制
A.教育、管理和监督
B.培训和监督
C.学习和教育
A.高标准、严要求
B.政绩突出
C.高学历
A.重要
B.核心
C.领导
A.党外知识分子
B.其它党派领导
C.女干部、少数民族干部和非党员干部
A.政绩突出
B.优秀年轻
C.有领导能力
A.成绩
B.能力
C.能力和水平
A.培训机制
B.奖励结构
C.素质结构
最新试题
团队成员清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于团队成员之间了解如何相互弥补不足、发挥优势。优秀的团队领导可以利用不同角色的行为优势创造一个和谐的团队,增强团队协作能力,提升个人和团队的绩效。那么面对不同的团队角色我们应该认识到()
共享型领导行为是指由领导者和被领导者或追随者组成的管理团队来共同承担领导职责,领导者改变传统独自负责和控制一切的观念,使被领导者和追随者具有()
实现国家富强和社会大发展是极少数的高级领导人所应实现的领导组织和社会的成果,更是广大民众的理想追求。
领导者行为举止,主要包括()
可靠型领导行为是组织存在的基础,它需要领导主体在领导德性、领导能力、领导技术及领导知识等方面的支撑,更需要在()方面具有出色的能力。
领导行为过程中组织工作的原则是()
执行力是贯彻战略意图、实现组织目标的践行能力,是一种行为的核心能力,是一种发展力,是一种实现力。为此,领导者本人要做到“四有”——有责任心、有知识、有能力、有个性。
一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标,还体现在领导和成员在团队中可以相互提升,做到价值互增。
领导他人即“影响他人”。包括影响领导、影响下属、影响跨部门同级的人。
从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。