A.洛克
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.裴斯泰洛奇
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.布鲁纳
B.桑代克
C.卢梭
D.皮亚杰
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
A.课程标准
B.教学计划
C.课程计划
D.教学标准
A.校长负责制
B.集体管理
C.教师负责制
D.校长负责与集体管理
A.讲授法
B.谈话法
C.演示法
D.练习法
A.卢梭《爱弥儿》
B.杜威《民主主义与教育》
C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》
D.福禄培尔《人的教育》
A.教育与生产劳动和社会实践相结合
B.生产劳动
C.社会实践
D.教育
A.宗教本位的教育目的
B.社会本位的教育目的
C.个人本位的教育目的
D.要素主义的教育目的
E.教育无目的
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会实现自我
E.学会独立
A.学科课程
B.活动课程
C.核心课程
D.综合课程
E.研究性课程
最新试题
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
一个先天失明的人难以成为画家,生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
以下做法体现了因材施教原则的是()。
现代班级管理强调以教师为核心。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
关于作业的布置与批改,教师应该要做到()。