单项选择题化学课程既强调（）的核心素养，又反映未来社会公民必备的共通性素养。
A.人生观价值观
B.爱国主义情怀
C.化学学科及科学领域
D.化学基本观念
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1.单项选择题学业水平考试以（）为命题依据，考试成绩是初中生毕业和高一级学校招生录取的重要依据。
A.平时表现
B.课堂纪律
C.师生互动
D.学业质量
2.单项选择题倡导教师结合物理、生物学、地理等学科的联系，自主研发（）实践活动，给学生提供更多的活动机会。
A.学习
B.跨学科
C.实验
D.探究
3.单项选择题下列内容（）属于物质的性质与应用教学提示中情景素材的建议。
A.农作物生长必需的化学元素
B.侯德榜对我国制碱工业的贡献
C.人体必需的微量元素和常量元素
D.地壳中的元素分布
4.单项选择题下列不属于全面、客观地评价学生的核心素养培养目标的达成情况的是（）。
A.实验探究活动
B.化学观念
C.科学思维
D.科学探究与实践
5.单项选择题化学实验探究可以通过具体的（）初步形成一般的思路和方法。
A.实验
B.探究
C.活动
D.实验活动
6.单项选择题在认识物质组成、性质及分析相关实际问题的情景中，能通过（）和溶解度曲线描述物质的溶解程度。
A.溶解度
B.溶解性
C.列表法
D.数轴法
7.单项选择题化学实验室的建设要按照相关要求配齐实验员，注重提高实验员（）。
A.形象
B.素质
C.工资
D.补贴
8.单项选择题树立自觉的安全意识和观念，知道化学实验室存在（）。
A.安全风险
B.危险
C.风险
D.问题
9.单项选择题能体现严谨求实、敢于质疑的科学态度属于（）主题的学业要求。
A.物质的性质与应用
B.科学探究与化学实验
C.物质的组成与结构
D.物质的化学变化
10.单项选择题化学观念是人类探索物质的组成与结构、性质与应用、（）所形成的基本观念。
A.化学概念
B.化学原理
C.多样性质
D.化学反应及其规律
最新试题
义务教育化学课程作为一门自然科学课程，具有（）和实践性。
题型：单项选择题
能通过小组合作，有意识地应用化学、技术、工程及其他学科知识，完成实验探究及跨学科实践活动属于（）主题的学业要求。
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开展教师培训是落实课程改革要求、提升育人质量的（）。
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学业要求能基于物质的性质和用途，从辩证的角度，初步（）物质的实际应用。
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认识物质性质的思路与方法的内容要求中，不正确的（）。
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在实验探究情境中，学生能根据（）选择必要的试剂、常见的实验仪器和装置，安全顺利地实施实验探究方案。
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在教学中，教师可以釆用多种探究活动形式，提倡以小组为单位合作开展（）。
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通过实物、图片、模型等直观手段，联系学生常见的具体物质，引导学生感受物质的（）。
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以下不属于社会性议题的是（）。
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在常见的生产生活和社会情境中，能将（）知识与生产生活实际相结合，主动关注有关空气和水资源保护、资源回收再利用、健康安全、化学品妥善保存与合理使用等实际问题，并参与讨论。
题型：单项选择题