开展教师培训是落实课程改革要求、提升育人质量的（）。

单项选择题开展教师培训是落实课程改革要求、提升育人质量的（）。

A.途径
B.根本
C.关键
D.保障

1.单项选择题依据《义务教育课程方案》，学校可在（）年级确定化学课程的具体开课年级。

A.7〜9
B.8〜9
C.7〜8
D.9

2.单项选择题通过实物、图片、模型等直观手段，联系学生常见的具体物质，引导学生感受物质的（）。

A.差异性
B.多样性
C.相似性
D.共通性

3.单项选择题能通过小组合作，有意识地应用化学、技术、工程及其他学科知识，完成实验探究及跨学科实践活动属于（）主题的学业要求。

A.物质的性质与应用
B.科学探究与化学实验
C.物质的组成与结构
D.物质的化学变化

4.单项选择题科学探究与化学实验学业要求在完成（）的基础上，努力创造条件，为学生提供更多的动手实验机会。

A.必做实验
B.学科知识
C.跨学科实践活动
D.选做实验

5.单项选择题在实验探究情境中，学生能根据（）选择必要的试剂、常见的实验仪器和装置，安全顺利地实施实验探究方案。

A.实验目的
B.实验现象
C.实验思路
D.实验原理

6.单项选择题义务教育化学课程作为一门自然科学课程，具有（）和实践性。

A.基础性
B.复杂性
C.应试性
D.变化性

7.单项选择题学业要求能基于物质的性质和用途，从辩证的角度，初步（）物质的实际应用。

A.解释
B.分析和评价
C.思考和推理
D.归纳形成

8.单项选择题建议教师在教学中高度重视和加强实验教学，充分发挥（）的教育功能。

A.实践
B.探究
C.实验
D.科学探究

9.单项选择题认识物质性质的思路与方法的内容要求中，不正确的（）。

A.了解物质性质主要是化学性质，不包括物理性质
B.知道可以从物质的存在、组成、变化和用途等视角认识物质的性质
C.知道可以通过物质类别认识具体物质的性质
D.了解通过物质的共性和差异性认识一类物质性质的方法

10.单项选择题以下不是义务教育化学学业水平考试组成部分的为（）。

A.纸笔测试
B.实验操作性考试
C.跨学科实践活动
D.面试