群体规范制约个体的（）。群体的（），对个体的影响力相应越大。

填空题群体规范制约个体的（）。群体的（），对个体的影响力相应越大。

1.填空题教师职业倦怠的影响因素有（）。

2.填空题社会学家韦伯提出教师权威的四个层面（）

3.填空题教师角色扮演的过程经历阶段为：（）

4.填空题教师的教育者角色主要特点表现为：教师行为的（）。

5.填空题理论的建构方法有：（）联结方法、理论与经验关系。

6.填空题依据理论或学派划分的研究范式有：（）。

7.填空题教材认为，（）是研究“教育行动和教育事实”的学科。

8.填空题“相互关系说”的研究对象观，其立足点是“（）”。

9.问答题联系实际论述班级的社会功能指标及教师在班级建设中的职能。

10.问答题试述我国教育机会不均等的主要表现及原因。