课堂角色结构的“三分类”说认为，课堂角色结构为：（）。

填空题课堂角色结构的“三分类”说认为，课堂角色结构为：（）。

1.填空题在韦伯看来，一切社会行为都可以区分为四种“理想类型”：（）、（）、（）、传统行为。

2.填空题教育规范是维系学校教育活动的基本要素，其基本特点表现在：（）、（）、（）、规范的控制性。

3.填空题群体规范制约个体的（）。群体的（），对个体的影响力相应越大。

4.填空题教师职业倦怠的影响因素有（）。

5.填空题社会学家韦伯提出教师权威的四个层面（）

6.填空题教师角色扮演的过程经历阶段为：（）

7.填空题教师的教育者角色主要特点表现为：教师行为的（）。

8.填空题理论的建构方法有：（）联结方法、理论与经验关系。

9.填空题依据理论或学派划分的研究范式有：（）。

10.填空题教材认为，（）是研究“教育行动和教育事实”的学科。