沃思伯恩关于公立学校与政治社会化的关系研究的代表性文献是（）。

与女教师相比，男教师来自更高一点的社会阶层。

20世纪50年代初，教育功能论产生于英国。

一般而言，渐变式的文化变迁是人类社会文化变迁的常态。

被社会学家库利称为“人类本性的培养所”的是（）。

布迪厄发现，不管法国大学生的社会出身如何，他们了解最多的都是著名的戏剧作品，尤其是学校承认的名作。

弗洛伊德认为，个人与社会的关系在本质上是冲突的。

关于教育互动论与教育功能论、教育冲突论，下列表述正确的是（）。

1979年出版《学历社会》，提出学历社会理论的是（）。

英国教育社会学家迈克·扬认为，教育中的知识和能力都是社会建构的结果。