单项选择题（）的主要观点是，课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化，使之适应社会维护社会系统的生存
A.功能主义范式
B.解释论范式
C.新马克思主义范式
D.结构主义范式
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1.单项选择题下列不属于对失范行为的教育控制方法是（）
A.提高行为性成本
B.提高物质性成本
C.提高心理惩处成本
D.树立新的德育观念
2.单项选择题（）是指一个社会成员或社会群众，从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的位置移动
A.人口流动
B.社会流动
C.人才流动
D.社会迁移
3.单项选择题（）是指伴随着社会发展而出现的教育问题
A.结构性教育问题
B.跨时空性教育问题
C.伴生性教育问题
D.失范性教育问题
4.单项选择题（）是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料
A.调查法
B.现场法
C.隐蔽法
D.人种学研究
5.单项选择题美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构
A.中国
B.日本
C.俄罗斯
D.澳大利亚
6.单项选择题德国社会学家（）首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富——经济标准；权力——政治标准；声望——文化标准
A.恩格斯
B.涂尔干
C.韦伯
D.马克思
7.名词解释教育生态系统
8.名词解释社会测量法
9.名词解释离散型学校文化
10.名词解释非制度文化
最新试题
弗洛伊德认为，个人与社会的关系在本质上是冲突的。
题型：判断题
从研究对象的角度来界定教育社会学，最为典型的当属法国社会学家、教育社会学的创始人（）提出的“社会化研究说”。
题型：单项选择题
关于教育互动论与教育功能论、教育冲突论，下列表述正确的是（）。
题型：多项选择题
被社会学家库利称为“人类本性的培养所”的是（）。
题型：单项选择题
垂直流动能够引起个体地位在社会成层体系中排序的变化。
题型：判断题
1979年出版《学历社会》，提出学历社会理论的是（）。
题型：单项选择题
社会政治经济的发展是文化变迁的内部动因，文化内部的矛盾运动是文化变迁的外部动因。
题型：判断题
采取功能论的观点解释社会分层现象的社会学家，主要受到马克思和韦伯的影响。
题型：判断题
功能论认为，教育主要是通过政治社会化和培养政治精英等方式来发挥其政治功能。
题型：判断题
自由意志论将教育完全归于家长的纯私人责任。
题型：判断题