最新试题
幼儿发脾气时不硬性压制,等其()后告诉他什么行为是可以接受的。
题型:单项选择题
教师应为幼儿示范()的正确姿势。
题型:单项选择题
引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立()的联系。
题型:单项选择题
可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育,并运用()模拟练习
题型:单项选择题
在语言领域教育目标中,成人需结合情境提醒幼儿一些必要的()
题型:单项选择题
教师应利用走平衡木,或沿着地面直线、田埂行走等活动发展幼儿身体()能力。
题型:单项选择题
教师可根据()和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。
题型:单项选择题
3-4岁幼儿在()下能注意安全,不做危险的事。
题型:单项选择题
幼儿()能边线基本对齐的折纸。
题型:单项选择题
()班幼儿能够听懂更多较为复杂的句子,理解一段话的意思,能够运用语言描述事物发展的顺序,会有意识地组织句子,表达时运用各种语气。
题型:单项选择题