怎样通过归因训练和教育提高青少年学生的成就动机？

问答题怎样通过归因训练和教育提高青少年学生的成就动机？

1.问答题解释倒U假说理论。

这是动机水平与操作效率的关系图，说明操作效率在最高时，动机水平处于中等程度。

2.问答题体育课堂教学心理气氛优化的条件是什么？

（1）教师的教学思想；
（2）教师的教学艺术和技巧；
（3）创造多种具体教学情境；
（4）教师关系和谐度和树集体的凝聚力。

3.问答题什么是焦虑？如何在体育学习中调控焦虑？

4.问答题运动员赛前心理准备的内容包括哪些？

5.问答题你认为运动天才者必备有哪些条件？

（1）运动起点一般要高；
（2）学习速度快；
（3）身体条件有利于某项专项；
（4）有超常的心理能力。

6.问答题简述运动员赛前状态的种类。

（1）赛前过分激动状态；
（2）赛前冷漠状态；
（3）赛前盲目状态；
（4）战斗准备状态。

7.问答题表象在体育中的作用有哪些？

8.问答题如何进行情绪状态的调节。

9.问答题如何进行体育兴趣的培养？

（1）成功教学法；
（2）愉快教学法；
（3）需要满足法；
（4）教学“引趣”法。

10.问答题简述心理学发展概况？