最新试题
下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”的典型特征的是（）
题型：单项选择题
第一个为采用班级授课组织提供了理论依据的教育家是（）
题型：单项选择题
在赫尔巴特的观念心理学中，心理发展的最高阶段是（）
题型：单项选择题
“主动作业”体现了下列哪位教育家的课程开发理念？（）
题型：单项选择题
“兰德课程变革动因”模式研究发现，课程变革过程包括三个阶段，分别是启动阶段、实施阶段和（）
题型：单项选择题
在课程与教学目标中，“课程与教学目标”属于“教育目标”的（）
题型：单项选择题
下列属于赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”的是（）
题型：单项选择题
《课程编制》一书的作者是（）
题型：单项选择题
在课程内容的选择过程中，要确定课程价值观，其核心是回答什么问题？（）
题型：单项选择题
坚持“价值多元性”的信念，反对“管理主义倾向”，反映了第几代评价的中心思想内容？（）
题型：单项选择题