问答题简述教育学的历史发展。
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4.问答题简述社会教育的意义。
5.问答题简述教育目的与教育价值功能的区别与联系。
6.名词解释教育的相对独立性
7.名词解释教育的历史性
8.名词解释社会的个性化
9.多项选择题作为文化—心理过程的教育的基本点之一“价值引导”意味着()
A.教育是有方向和目标的
B.教师相对于学生而言具有文化上的优势
C.教师对学生的成长负有道义上的责任
D.受教育者是有自由意志和人格尊严的
E.教师劳动具有示范性
10.多项选择题本书中以教师活动为主导的教育方法包括()
A.讲授法
B.演示法
C.实践法
D.训练法
E.奖惩法
最新试题
()又叫1922年学制,是1922年11月由全国教育联合会以美国学制为蓝本制定的。因该学制采用了美国式的六三三分段法,所以又被称为“六三三”学制。
题型:单项选择题
我国古代的儒家思想中的积极的成分经由教育出现在了我国当代的语文教科书中,这体现了教育的文化功能中的()。
题型:单项选择题
()不是教育制度一般应包括的基本要求。
题型:单项选择题
1904年,清政府首次出台国家层面的教育目的。这一时期的教育目的主要体现在()这一文件当中。
题型:单项选择题
王老师在网上买了一管十分漂亮的笔,到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的()。
题型:单项选择题
()是不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的特定目标,它是教育目的的进一步具体化。
题型:单项选择题
母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力,这体现了人的发展的()。
题型:单项选择题
]教师的工作是多种多样的,除了教学之外,教师还需要进行班级管理、课堂管理、同侪交往、与家长、社会进行协商、沟通等工作。这是教师劳动的()的体现。
题型:单项选择题
教育制度改革的模式不包括()。
题型:单项选择题
()不是文凭社会理论的代表人物。
题型:单项选择题