一般来说，教学内容的编集可以有三种逻辑：一是按照教学内容的（）进行来编集；二...

填空题一般来说，教学内容的编集可以有三种逻辑：一是按照教学内容的（）进行来编集；二是按照学生身心发展的规律组织教材；三是根据（）进行编集。

1.填空题作为体育教材的载体，其形式主要包括：（）（学生用体育教材）、（）（教师用体育教材）、（）等三种形式。

2.问答题试论述体育教学内容改革的趋势。

3.问答题分析体育教学内容与教育内容的共性。

4.问答题今后体育教学内容的改进有哪几个方面？

5.问答题简述中国对体育教学内容的分类。

（1）根据人体基本活动能力分类；
（2）根据身体素质分类；
（3）根据运动项目分类；
（4）根据教学目标分类；
（5）综合分类。

6.问答题简述隐性体育教学内容的作用。

7.问答题近代的体育教学内容来源于哪几个方面？

（1）体操与并式体操；
（2）游戏和竞技运动；
（3）武术与武道；
（4）舞蹈与韵律运动。

8.填空题体育教学内容的特点和编辑逻辑：（）、（）、（）。

9.填空题近代体育教学内容的来源：（）、（）、（）、（）。

10.填空题课程的种类分为（）、（）、（）、（）。