问答题简述中国对体育教学内容的分类。
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1.问答题简述隐性体育教学内容的作用。
2.问答题近代的体育教学内容来源于哪几个方面?
5.填空题课程的种类分为()、()、()、()。
9.填空题体育教学内容的层次包括()和()。
10.单项选择题体育课堂教学中,学生意志品质与体育精神的培养是属于()
A.显性体育教学内容
B.隐性体育教学内容
C.“精教类”教学内容
D.“锻炼类”教学内容
最新试题
()是体育教学方法的一项重大改革,主要应用在球类运动项目的教学中。
题型:单项选择题
把学生分成若干个学习小组,在教师的指导下,同组学生与学生之间、小集团与小集团之间通过互动、互助、互争,增强学生学习的主动性,从而提高教学效率的教学模式称为()。
题型:单项选择题
以下对技能掌握式的体育教学模式的描述正确的是()。
题型:多项选择题
体育教学方法的特点是实践性、双边性、整体性、()、()等。
题型:填空题
无论是行为性目标还是结果性目标,都必须包括对学习行为或学习结果所达到的程度的规定。
题型:判断题
在世界学校教育史上,开设体育课最早的国家是()
题型:单项选择题
体育教学内容,也经常被称为体育教材,两者在本质上没有实质性的差别。
题型:判断题
具有非全体性性质的体育教学过程是()。
题型:单项选择题
教师在体育学习中所起到的作用,以下说法正确的是()。
题型:单项选择题
检查学生体育成绩和完成教材效果的课是()。
题型:单项选择题