A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧
B、唱歌、危险活动的探索、戏剧
C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧
D、看电视、游戏以及劳动技能
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你可能感兴趣的试题
A、将每个婴儿的近期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目
B、将每个婴儿的长短期目标归纳整理
C、将归纳整理的目标概括为一个总目标
D、将总目标命名并作为活动题目
A、一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓
B、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
C、一日教学活动对婴儿来说主要是游戏
D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的
A、一定能够
B、一定不能
C、不一定能够
D、能够
A、个别化教学
B、小组教学
C、领域教学
D、团体教学
A、规范操作的原则
B、规范操作的原则、理论联系实际的原则
C、互动的原则、师生互动原则
D、口述与操作的原则
A.道德感
B.美感
C.是非感
D.理智感
A、人
B、婴幼儿
C、自我
D、我
A、道德修养
B、人格魅力
C、自尊
D、自律性
A、不能墨守成规但也不能标新立异
B、大胆破除现有结论自创理论体系
C、大胆试大胆闯敢于提出新问题
D、激发人的灵感遏制冲动和情感
A.创新就是出新花样
B.创新就是独立自主
C.创新是企业进步的灵魂
D.创新不需要引进国外的新技术
最新试题
教养方式极端化的父母信奉()的信条,对孩子的行为控制很严。
针对性原则是指指导时要把握时机,善于将现场指导和事后指导结合起来。
培训方法要()等。
家长拍摄某个时间段或某一个值得珍惜的活动,可以称作宝宝成长的()。
父母和育婴员态度是婴幼儿依赖的主要原因。
家庭教育环境的创设与利用不是高级育婴员作为培训内容的主题。
培训的时间包括:()。
育婴员培训地点绝不可选择脱离实践的场所,也不可选择没有()的地方。
评价结果的整理与统计是婴幼儿发展评价的()之一。
个别化教育切忌从预先设立的目标出发,进行“拔苗助长”式的教育。