A、将每个婴儿的近期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目
B、将每个婴儿的长短期目标归纳整理
C、将归纳整理的目标概括为一个总目标
D、将总目标命名并作为活动题目
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A、一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓
B、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
C、一日教学活动对婴儿来说主要是游戏
D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的
A、一定能够
B、一定不能
C、不一定能够
D、能够
A、个别化教学
B、小组教学
C、领域教学
D、团体教学
A、规范操作的原则
B、规范操作的原则、理论联系实际的原则
C、互动的原则、师生互动原则
D、口述与操作的原则
A.道德感
B.美感
C.是非感
D.理智感
A、人
B、婴幼儿
C、自我
D、我
A、道德修养
B、人格魅力
C、自尊
D、自律性
A、不能墨守成规但也不能标新立异
B、大胆破除现有结论自创理论体系
C、大胆试大胆闯敢于提出新问题
D、激发人的灵感遏制冲动和情感
A.创新就是出新花样
B.创新就是独立自主
C.创新是企业进步的灵魂
D.创新不需要引进国外的新技术
A、根据员工技术专长进行分工
B、根据服务对象的年龄采取不同服务措施
C、师徒之间要平等和互相尊重
D、同工同酬取消员工间的一切差别
最新试题
对教育目标整体性含义理解错误的是()
父母和育婴员态度是婴幼儿依赖的主要原因。
观察对象分为个体观察对象和()观察对象。
针对性原则是指指导时要把握时机,善于将现场指导和事后指导结合起来。
每一个婴幼儿都是一个独立的个体,因此会表现出不同的特点和()
教养方式极端化的父母信奉()的信条,对孩子的行为控制很严。
为了增进对对方的了解,在职位扮演讲训练中,受训人员常扮演自己工作中所接触的对方的角色而进入(),以获得更好的培训效果。
家长拍摄某个时间段或某一个值得珍惜的活动,可以称作宝宝成长的()。
家庭教养活动的操作与实施有什么?
培训目的的确定需要从实际出发,从受训者的需求和问题出发,要有针对性。