A.法律
B.教师法
C.教师道德规范
D.道德规范
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A.《义务教育法》
B.《中小学幼儿园安全管理办法》
C.《未成年人保护法》
D.《学生伤害事故处理办法》
A.学校
B.教育事业
C.学生
D.家长
A.弘扬中华传统美德
B.社会公德建设
C.全面提高公民道德素质
D.以德治国
A.道德影响广泛性(深广性)
B.道德意识自觉性
C.行为举止示范性
D.道德内容先进性
A.对行为结果的评价作用
B.对行为选择的指导作用
C.对行为选择的评价作用
D.对行为过程的监控作用
A.教育活动必须接受国家和社会依法进行的管理和监督
B.学校教育与家庭教育相分离
C.我国的教育事业属于公益事业
D.要求在中国境内实施的教育活动必须对国家和人民负责
A.中等教育
B.初等教育
C.学前教育
D.高等教育
A.曾经因犯罪被判处过有期徒刑的人
B.曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人
C.不适合从事义务教育工作的人
D.曾经接受过行政处罚的人
A.必须有法律明文的规定
B.由国家专门机关或国家授权机关依法追究
C.以国家强制力保证执行
D.由违法的教育法律关系主体所承担
A.尊老爱幼
B.男女平等
C.明礼诚信
D.邻里团结
最新试题
压力的衰竭阶段发生时会消耗大量生理心理资源,最后筋疲力尽。
当你抑郁焦虑急需发泄自己的愤懑时,听舒缓,流畅,平静的音乐;当你烦躁不安时,听一些激荡的音乐,有利于宣泄情绪,使心情平复。
教师角色偏离表现为()。
下列解释不正确的是()。
教师对自我的不良认知表现为低估自我。
压制行为可能导致学生厌学、辍学,也可能出现对教师的报复、还击和其它故意破坏的行为。
教师是向己的人,就一定不是向善的人。
以下不属于“角色技能”的是()。
小课题研究结题报告中“研究结果与成效”要求叙述的是()。①完善后的解决问题的方案②成果作品分类、名称及交流情况③教育(或教学)效果及教师和学生的收获④研究过程
就社会而言,道德为幸福的追求提供价值指引。