A、具有鲜明时代特色的思想
B、具有鲜明时代特色的流行文化
C、具有鲜明时代特色的观念
D、具有鲜明时代特色的道德意识等
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A、幽默
B、委婉
C、准确鲜明
D、含蓄
A、垂视
B、漠视
C、斜视
D、怒视
A、设法查找
B、与父母或者其他监护人取得联系
C、或者向公安机关请求帮助
D、批评其他知情学生
A、关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
B、对学生严慈相济,做学生良师益友。
C、保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
D、不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
A、林某自己负责
B、林某的父母或其他监护人负责
C、学校负责
D、以上各方均不负
A、东西方文化的差异
B、道德修养的阶级属性
C、道德修养不能脱离社会实践
D、道德修养的公益属性
A、班主任
B、骨干教师
C、德育主任
D、年级组长
A、《韩非子》
B、《荀子》
C、《中庸》
D、《诗经》
A.让青少年在自然阳光中锻炼
B.让青少年在体育课上要表现出阳光朝气
C.公开体育课时计划,接受上级和家长监督
D.让青少年在清早阳光升起时进行锻炼
A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假,学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。
B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下,学校可利用周六开展培优补差活动;
C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动,奥赛除外。
D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。
最新试题
以下不属于“角色技能”的是()。
中学生心理减压的基本方法包括()。①破冰,融洽气氛、建立关系②认知调节③建立自信④价值澄清⑤促进沟通⑥想象与放松⑦其它
教师是向己的人,就一定不是向善的人。
依教育的本性来说,教师的最大成就是通过自己的教育活动看到学生的心灵生长和人格进步,获得职业尊严感和归宿感。
下列解释不正确的是()。
吃橘子时,岚岚说:“老师,你给我剥皮”,王老师大声说:“咱们来帮小橘子脱衣服吧,看谁做得又快又好”小朋友们争着说:“好,我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于()。
“以知识为本”使教育异化为记忆和训练内容。
关于“学生视域下的师德正义”,以下说法不合理的是()。
从历史的角度看,关于中国教育之“无人教育”,以下叙述不正确的是()。
教师要用言行证明自己是优等的守法公民,善于良心的自我反省,懂得为正义欢呼,为悲情流泪,对弱者表达同情。