A.组员的自我评价报告
B.组员填写的小组感受卡
C.组员填写的小组满意度量表
D.社会工作者的观察记录
E.小组结束后的访谈记录
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.质疑歧视和制度的压迫
B.尊重多样性
C.获取公平的资源
D.挑战不公平政策和措施
E.建立和谐社会
A.沟通的能力
B.干预的能力
C.在组织中工作的能力
D.评估的能力
E.计划的能力
A.听了您刚才的话,我的理解是……对吗?
B.您能否把接下来做的事情排一下次序?这样我们可以从您最希望做的事情开始。
C.这样的情况有几种不同的解决办法,它们是……您可以根据自己的情况选择适合自己的办法。
D.您刚才讲的是不是包含……几个方面的要求?
E.您刚才说的意思是……是吗?
A.你的文化程度?(1)初中及初中以下(2)高中及相当高中(3)大专(4)大学本科及以上
B.你对社会工作实务课程辅导老师的讲课水平满意吗?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意
C.过去一个月你参加过几次社会工作者考试辅导?(1)0次(2)1-2次(3)3-4次(4)5次及以上
D.你属于哪个年龄段?(1)20岁以下(2)20-39岁(3)40-59岁(4)60岁及以上
A.设计问卷初稿
B.试用和修改
C.探索性工作
D.定稿和印制
A.定量研究理论假设可以在研究过程中进行提炼和归纳
B.定量研究一般运用标准化的方法收集资料
C.注重研究问题的普遍性与代表性
D.研究资料追求精确性
A.评估志愿者参与服务动机
B.撰写志愿服务工作说明书
C.进行志愿者绩效评估和激励
D.让志愿者认识志愿服务的意义
A.团队成员来自不同专业领域,共同完成某项任务
B.团队的成员具有临时性特点,任务完成后即解散
C.团队成员要花费时间学会处理复杂多样工作任务
D.团队是自然形成的工作小组,被赋予较大自主权
A.问题认识和分析
B.观察法
C.访谈法
D.分支法
A.战略性策划
B.问题解决策划
C.创新性策划
D.方案发展策划
最新试题
“双减”实施来,社会工作者小刘发现原来社工站托管服务与“双减”政策的初衷似乎不太相符。为了调整工作方向和工作计划以适应新政策带来的变化,小刘一方面认真解读相关政策,另一方面深入社区开展人户探访,了解家长们的问题和需求,并在此基础上重新制订工作计划。小刘完成这些任务需要具备的能力有()。
开设主题为“人生回顾”的小组,旨在帮助老人回忆自己年轻时的美好生活,重塑人生意义。小组服务结束后,社会工作者可收集的效果评估资料包括()。
某社区流动儿童数量较多,缺乏安全意识,由于暑假无人看管,容易发生意外伤害事件。为此,社会工作者小任为流动儿童开展了8节安全教育小组。下列描述中,符合小组转折阶段组员表现的有()。
社会工作者小张负责某社会工作服务机构的志愿者管理。下列小张的工作,属于志愿者管理中“迎新说明与训练”的是()。
评估是测量社会工作服务成效的重要环节,社会工作服务机构通过服务对象满意度调查表来评估服务成效,关于服务对象满意度调查表的说法,正确的有()
社会工作者小齐开设了“大学新生人学适应”小组,希望通过与组员分享自己上大学的生活,及时向组员传递尊重、接纳与鼓励。为了紧扣小组目标,在小组工作的初期,可设计的小组活动有()
下列小组工作记录方法中,属于过程式记录的是()。
在个案会谈中,社会工作者有时会为服务对象提供相关的知识和信息以帮助服务对象作出准确的选择。这种会谈属于()。
为了帮助社区内的流动儿童尽快适应城市生活,社会工作者小张按照“需求评估-目标制定-考虑机构的总目标一方案目标的修订-探索各种可行方法-认识机构的局限性-选择可行性方法-方案活动的详细发展”的过程,开展服务方案策划工作。小张采用的社会服务策划形式是()。
某“村改居”社区存在污水垃圾乱泼乱倒的现象。该社区居委会的社会工作团队经过多次研讨,决定采用地区发展模式开展工作。以下做法中,体现地区发展模式特点的是()。