A.定量评定
B.定性评定
C.定性与定量相结合
D.因人而异
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A.1993.10.31
B.1992.10.31
C.1994.1.1
D.1986.4.12
A.立正——向右看齐——向前看——报数——稍息
B.稍息——立正——报数——向右看齐——向前看
C.立正——报数——向右看齐——向前看——稍息
D.立正——向前看——报数——稍息——立正
A.10
B.11
C.12
D.13
A.郎平
B.许海峰
C.李宁
D.黄志红
A.蓝、黄、黑、绿、红
C.蓝、黑、黄、绿、白
B.蓝、黑、黄、绿、红
D.红、绿、黑、黄、蓝
A.五局四胜
B.五局三胜
C.七局四胜
D.六局四胜
A.12″40
B.12″45
C.12″50
D.12″60
A.18-89
B.19-20
C.20-21
D.21-22
A.德国
B.比利时
C.葡萄牙
D.荷兰
A.大连
B.连云港
C.青岛
最新试题
青少年时期是情感发展的关键期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情绪,常感情用事,会因一点小事儿激动不已。
在乒乓球各种击球动作的教学中,要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节,切忌单纯练习()动作。
()是在奔跑中克服一定数量人为障碍物的练习,是田径运动项目中技术比较复杂、节奏鲜明、韵律性比较强的运动项目。
推铅球是投掷运动中典型的力量性项目,它增强体质、发展躯干和上、下肢力量、特别是()有显著的作用。
接力跑是以几个互相配合,密切协作,分别跑完各自规定距离的集体项目,既是发展速度素质、协调性和培养快速奔跑的有效手段,又可培养密切合作的集体主义精神。
课的设计(设想)是指在()过程中,明确本节课的指导思想和主题,整个教学过程及其各个环节、各个步骤、每项教材教法进行认真地研究后,拟定出的比较详细的实施构想。
青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段,所以,体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。
快速跑时,由于人体在大量缺氧条件下完成大强度的活动,其生理表现为有氧代谢,负有大量氧债,属于“极限强度”运动。
肋木动作练习,增强肌肉的力量和各关节韧带的()、矫正不良身体姿态均有良好的作用。
排球正面双手垫球重点是距来球()远时插臂、夹臂、并控制好反弹面,用力顺序要协调连贯。