A.脚掌外侧
B.脚掌内侧
C.全脚掌
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A.羽毛球与跳跳球
B.乒乓球与羽毛球
C.羽毛球与排球
D.毽球与乒乓球
A.认识事物的规律
B.人体生理机能活动能力变化规律
C.动作技能形成规律
A.定量评定
B.定性评定
C.定性与定量相结合
D.因人而异
A.1993.10.31
B.1992.10.31
C.1994.1.1
D.1986.4.12
A.立正——向右看齐——向前看——报数——稍息
B.稍息——立正——报数——向右看齐——向前看
C.立正——报数——向右看齐——向前看——稍息
D.立正——向前看——报数——稍息——立正
A.10
B.11
C.12
D.13
A.郎平
B.许海峰
C.李宁
D.黄志红
A.蓝、黄、黑、绿、红
C.蓝、黑、黄、绿、白
B.蓝、黑、黄、绿、红
D.红、绿、黑、黄、蓝
A.五局四胜
B.五局三胜
C.七局四胜
D.六局四胜
A.12″40
B.12″45
C.12″50
D.12″60
最新试题
田径运动包括走、跑、跳跃、投掷及由跑、跳跃、投掷的部分项目组成的全能运动,共计()多个项目。
技巧运动中的每一个动作都是()的表现,正确优美的动作,不仅具有较大锻炼价值,而且也是一种美的教育。
掌握()的实用技能,培养学生勇敢、顽强、果断、用于战胜困难的精神都具有显著的作用。
排球正面双手垫球重点是距来球()远时插臂、夹臂、并控制好反弹面,用力顺序要协调连贯。
青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段,所以,体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。
体育与健康基础知识课的教学过程与实践课的教学过程一样。
在乒乓球教学中应该重视站位、基本姿势、()的教学与训练。
无论双手或单手投篮,都要特别注意用()控制球,手心不要触球,原地投篮时要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身协调用力。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、教学策等的简要说明和分析。
武术谚语有“()”,意在强调练拳应重视基本功,因基本功是拳艺提高的基础。