A.4
B.5
C.6
D.9
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A.18-20
B.20-22
C.20-25
D.22-25
A.高制矮
B.矮制高
C.高制高
D.矮制矮
A.杠面
B.最高点
C.水平
D.重心
A.翻转
B.剪绞
C.交叉
D.交换
A.臀部腰后背
B.臀部腰后背头
C.臀部后背头
D.腰后背头
A.前方
B.后方
C.一侧
D.侧前方
A.侧方
B.正后方
C.正前方
D.侧后方
A.直腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动
B.屈腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动
C.直腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动
D.屈腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动
A.站立姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地
B.姿势开始,两脚蹬地,两脚摆动,两手撑地
C.蹲踞姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地
A.两手与头
B.两手与前额
C.两手与肩
D.两手、头后部与肩
最新试题
排球正面双手垫球重点是距来球()远时插臂、夹臂、并控制好反弹面,用力顺序要协调连贯。
在进行队列、队形练习时,教师要保持在原地,不可变换自己的位置。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、教学策等的简要说明和分析。
支撑跳跃对培养学生的()有着极其重要的作用。
体育与健康基础知识课教学中应注意教学方法选择应恰当,提问、举例和演示都应事先做好充分的准备。
在乒乓球教学中应该重视站位、基本姿势、()的教学与训练。
在乒乓球各种击球动作的教学中,要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节,切忌单纯练习()动作。
学校教育应把学生的学习放在第一位。
青少年时期是情感发展的关键期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情绪,常感情用事,会因一点小事儿激动不已。
导语设计的好坏直接影响教学的整体质量,同时关系到一个教师的()。