美育是艺术特长生的专业技能训练，和普通的学生没有多大关系

音乐是听觉艺术，美术是视觉艺术

美感是个人的主观体验，具有个人的直觉性，它往往不依赖于理性的分析就能对对象做出直观把握

美是否存在取决于审美的（）

美不能离开人类社会，不能离开人，所以，离开了人，美就不存在。

明明看到自己喜欢的东西，美的东西，总要摸一摸，看一看，或者亲自动手操作一下，这是幼儿美感的（）

美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育

美来源于人类的自由创造，是一种社会现象。

下面属于美的特征的有（）。

幼儿美术的主要内容，主要体现在哪几个方面（）。