全人教育，就是把受教育者视为身心完整的活生生的个体进行全方位的教育，而不是仅仅着眼于局部进行支离破碎的、孤立的训练

美育是艺术特长生的专业技能训练，和普通的学生没有多大关系

多多一听到自己喜欢的乐曲，熟悉的乐曲就是不由自主地跟着曲子跳起来，这是幼儿美感的（）

美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育

在艺术美的创造中，主观因素是生活的内容，是创造的基础；客观因素是艺术家的审美理想、思想感情，是创造的主导

幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。

音乐是听觉艺术，美术是视觉艺术

下面属于美的特征的有（）。

美感内容的内在根源是（）。

幼儿美感的表面性的特点是：幼儿表面上喜欢，其实内心一点都不喜欢，只是因为大人或老师说喜欢，所以他们也说喜欢，这就是幼儿美感的表面性