儿童前语言沟通能力的发展包含（）技能的发展。

皮亚杰的“认知发展”理论最先见于他所著的《儿童的语言和思维》一书。

埃里克森认为，3-6岁儿童社会性发展过程中的危机在于主动对内疚的冲突。

以比较和竞争的方式进行鼓励，可激发幼儿强烈的自尊。

语言表达课的课程目标是提升儿童语言表达的（）

幼儿的课程应该以真实的生活为基础。

儿童自我中心的表现主要有（）。

幼儿教育心理学作为教育心理学的一个分支，其涉及的基本体系、基本原理、基本内容与教育心理学是一致的，只是两者产生的时间和成熟程度不同。

在教育心理学孕育期中，欧洲的主要代表人物包括（）。

自尊具有保护自我人格完整和尊严的（）功能。