儿童自我中心的表现主要有（）。

儿童获得发展的最佳教育时机，应是在认知发展的开始阶段。

儿童前语言沟通能力的发展包含（）技能的发展。

在阅读与书写准备方面，3-6岁儿童应达到目标有（）。

儿童阅读能力可分为（）

前运算阶段儿童的认知特点表现出（）。

（）是儿童会话能力中最重要的一部分，儿童在家庭、社区和学校中的互动都受到会话技能的影响。

皮亚杰的“认知发展”理论最先见于他所著的《儿童的语言和思维》一书。

幼儿的自尊会自然而然地发展，无需培养。

（）是指针对个人的、明智的和思考周密的教学行动，帮助教师了解教室中的行为、动机以及造成儿童预期改变的因素。