单项选择题闭卷考试时,学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于()
A.保持
B.再认
C.回忆
D.识记
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1.单项选择题通过识记、保持、再现(再认或回忆)等方式,在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程是()
A.思维
B.记忆
C.理解
D.占有
2.单项选择题有关研究表明,学习的熟练程度达到150%时记忆效果最好。这种在学习达到刚好成诵以后的额外学习被称为()
A.强化学习
B.过度学习
C.附加学习
D.附属学习
3.单项选择题最早对记忆进行系统的研究,提出了经典的遗忘曲线的心理学家是()
A.铁钦纳
B.冯特
C.艾宾浩斯
D.埃里克森
4.单项选择题命题的学习的前提是()
A.符号学习
B.术语学习
C.概念的学习
D.命题网络学习
5.单项选择题命题是对事物之间关系的陈述,是复杂的()
A.隐性知识
B.显性知识
C.陈述性知识
D.程序性知识
6.单项选择题概念名称的学习属于()
A.符号表征学习
B.概念表征学习
C.命题表征得学习
D.命题网络学习
7.单项选择题程序性知识基本的认知单位通常是一般形式的()
A.概念
B.符号
C.表象
D.规则
8.单项选择题用于回答“怎么做”问题的知识是()
A.陈述性知识
B.显性知识
C.程序性知识
D.隐性知识
9.单项选择题在知识分类中,关于办事的操作步骤和过程的知识指的是()
A.陈述性知识
B.感性知识
C.程序性知识
D.理性知识
10.单项选择题用于回答事物“是什么”问题的知识是()
A.陈述性知识
B.显性知识
C.程序性知识
D.隐性知识
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当大学生的学习出现不顺利时,引导其进行具有内在、可变、可控特点的()归因,将有助于他增强信心,继续坚持学习。
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