单项选择题()规定,教师有按时获取工资报酬的权利。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《未成年人保护法》
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1.单项选择题在课堂情境中,一方的正性情感使另一方也产生正性情感,一方的负性情感也会导致另一方的负性情感。此外,双方还会表现出一些共同的模式化的行为。这是师生互动的()特点。
A.情感性
B.双向性
C.同质性
D.非言语互动作用的显著性
2.单项选择题学校为教师购置图书资料、提供学习进修机会、提供参加学术活动和教学竞赛的机会、提供展示自己才华的机会等,帮助教师取得成绩,这是()。
A.满足教师的生活需要
B.满足教师的安全需要
C.满足教师的情感需要
D.满足教师的成就需要
3.单项选择题在教师节、春节等一些节日,部分家长会在“望子成龙”“望女成凤”的世风影响下给教师送一些财物,希望其子女得到教师的特别关爱。这时,教师应做到()。
A.依法执教
B.热爱学生
C.尊重家长
D.廉洁从教
4.单项选择题教学设计能力不包括()。
A.根据学生特点整合教学内容的能力
B.制定教学目标的能力
C.选择和运用教学媒体的能力
D.根据教学内容选择恰当的教学模式和教学策略的能力
5.单项选择题参与式观察是师德修养自我反思中()的最有效的方式。
A.与名师对话
B.与同行对话
C.与自己对话
D.与网络对话
6.单项选择题在师生相互理解、信赖的基础上,教师产生了从事教育事业的使命感、充实感、自豪感,在教育工作的甘苦中找到了希望和乐趣。这是师生关系的()。
A.接近水平
B.合作水平
C.理解水平
D.乐生水平
7.单项选择题判断一种职业是否是专业的主要标准是()。
A.经济地位
B.知识水平与训练时间
C.政治地位
D.是否脑力劳动
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专家教师在教学技能上的特征有()。
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教师认为学生“朽木不可雕也”,学生“视师长如寇仇而不欲见”。说明师生关系()。
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骨干教师成长的过程中,()阶段的主要矛盾是实现从书本知识到实际操作,从间接经验到直接经验的转化,掌握适应实际工作和环境所需要的基本功。
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提升教师师德修养水平的基本途径方法是()。
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判断一种职业是否是专业的主要标准是()。
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某教师常常畏惧早晨去上班,疲劳,烦躁、易怒、过敏,情绪紧张,对学生持消极的、玩世不恭的态度。这位教师正在经历职业倦怠的()反应。
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教学设计能力不包括()。
题型:单项选择题
()规定,教师有按时获取工资报酬的权利。
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1993年10月31日,第八届全国人大通过了(),这是我国第一部专门的关于教师的法律。
题型:单项选择题
学校为教师购置图书资料、提供学习进修机会、提供参加学术活动和教学竞赛的机会、提供展示自己才华的机会等,帮助教师取得成绩,这是()。
题型:单项选择题