A、表达和理解
B、认知和判断
C、思维和判断
D、精细动作和大动作
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、口语理解和书面语理解
B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解
C、符号认知以及口语理解
D、认知能力的提高
A、概念的建立、掌握词汇的多少
B、阅读能力
C、精细动作的提高
D、肢体的表达
A、对舌头进行锻炼
B、加大认知量
C、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
D、对嘴唇进行锻炼
A、强迫婴儿与陌生人打招呼
B、对不爱说话的宝宝可以惩罚
C、与婴儿做发音游戏,进行面对面交流
D、对不爱说话的婴儿要批评
A、每个婴儿开口说话时间不同
B、发音的清晰度是相同的
C、最早会说的语言是相同的
D、婴儿对词语用的不同
A、多与婴儿交谈
B、用“儿语”声调与婴儿交谈
C、注意婴儿语言发展的差异性
D、婴儿对语句的运用
A、可以督促他人的能力
B、人们通过对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制,使个人与社会相适应的能力
C、可以自由的生活能力
D、一个人的表达能力
A、女孩子还小不用清洗外阴
B、女孩子可以用肥皂液冲洗
C、清洗下身时从前往后冲洗
D、女孩子下身前后一起洗
A、便盆放置地点不限
B、便盆应买大一点的,以免把大小便弄到外面
C、大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食
D、每次坐盆的时间不要过长,一般为3-5分钟
A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点
B、切忌把训练当作刺激或惩罚
C、训练的方法要因势利导,循序渐进
D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步
最新试题
儿童利用积木、积塑、竹制材料、金属材料、泥巴、沙、雪等材料,通过手的创作活动来反映现实生活的游戏,是()游戏。
当游戏过程中遇到幼儿不能控制自己的情绪或过度控制情绪时,以下()不是对幼儿进行情绪疏导的方法。
保育师与家长的沟通交流和指导包括()。
语言游戏的关键是让婴幼儿记忆大量的词汇。
精细运动需要大脑、神经系统、动作系统的良好配合与协调,对培养婴幼儿思维的灵敏度和思维的敏捷性有更好的效果。
保育员应允许幼儿表达自己的情绪,并给予适当的指导。
对学前儿童来说,对其影响最重要的人是教师。
家长会是家园共育中占主导、最重要的交流形式。
语言游戏就是以生动有趣的游戏氛围,引起婴幼儿主动参与的兴趣,培养良好的倾听习惯。
师幼关系是婴幼儿最早接触的一种人际交往。