填空题古代罗马帝国时期的教育目标是培养()。
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5.单项选择题在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是().
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.奥古斯丁
6.单项选择题在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是()。
A.毕达格拉斯
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
7.单项选择题在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是()。
A.音乐、修辞学、几何学
B.文法、辩证法、几何学
C.文法、修辞学、天文学
D.文法、修辞学、辩证法
8.单项选择题认为数是万物的本源的哲学家是().
A.毕达哥拉斯
B.普罗塔格拉
C.柏拉图
D.亚里士多德
9.单项选择题柏拉图在公元前387年建立()。
A.阿卡德米学园
B.吕克昂学园
C.雅典大学
D.亚历山大大学
10.单项选择题苏格拉底法也称为()。
A.相互教学法
B.发现法
C.知识助产术
D.雄辩术
最新试题
通过设立图书馆、博物馆、公民馆等和利用学校的设施以及其他适当的方法,来实现教育目的,体现了《教育基本法》对()方面的规定。
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20世纪50年代后,美国教育质量逐步得到加强,下列描述正确的一项是()
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《教育基本法》和《学校教育法》的关系是()
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下列教育家中,不具有集体主义教育思想的是()
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下列没有体现出20世纪下半叶美国促进教育民主化发展的措施的是()
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1931年苏联通过的《关于小学和中学的决定》成为国民教育的纲领性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
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下列关于《史密斯-休斯法》与《阿斯蒂埃法》的不同点描述正确的是()
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