单项选择题在《坐“信息化”船,飞翔“五彩池”》案例中,最后林峰决定采取支撑图形、图象、文字、动画、声音、视频等媒体情势、并且交互性强的()来制造课件。
A、Powerpoint。
B、几何画板。
C、Authorware。
D、Flash。
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1.单项选择题()的功能是把浏览器的窗口瓜分成几个区域,可在各区中显示不合的网页.
A、框架页。
B、导航页。
C、视图。
D、备注。
7.判断题在前端分析平分析学生的进修须要很重要。
10.多项选择题情境教授教化策略中,根据教授教化情境与实际世界存在的关系,可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标,教授教化情境又可分为()。
A、问题情境。
B、商量进修情境。
C、合作进修情境。
D、演习情境。
最新试题
在课程教学开始前的评价活动称为()
题型:单项选择题
中国电化教育事业进入大发展的时间点是()
题型:单项选择题
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
题型:单项选择题
从“技术是元器件、装置,属于物质的东西,是实现目的的手段或技艺,属于心智或思想,对实用工艺的研究,属于实践智慧”出发,我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略,以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识,都可以称之为技术"的结论。这里使用了()的方法。
题型:单项选择题
一般认为,教育技术形成于(),是第二次产业革命的产物。
题型:填空题
通常会议用话筒的指向性应选择()
题型:单项选择题
CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。
题型:填空题
改革开放后,我国十分重视电化教育的应用研究,提出“三深入”,即深入学科、()、和深入教学。
题型:填空题
需要是指对学生的()与学生的实际状况之间的差异。
题型:填空题
“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。
题型:判断题