A.民主、人本型政府
B.法治政府
C.责任、服务型政府
D.透明、诚信政府
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A.核心是价值观
B.适应环境的方式
C.体现在象征、符号和语言之中
D.人的实践建构起来的
A.总量适度
B.素质优化
C.结构合理
D.布局相宜
A.生产力促进中心
B.技术咨询机构
C.工程技术研究中心
D.高等院校
A.组织建设
B.思想建设
C.制度建设
D.文化建设
A.国家领导人的选举
B.中央政府的工作报告
C.中央政府的各项方针政策
D.重要人事任免
A.学会处理分歧
B.运用头脑风暴法
C.运用类比法
D.运用结合法
A.学会使用5H2W分析方法
B.运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析
C.能够进行大胆、合理的推理
D.学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考
A.知识创新系统
B.技术创新系统
C.知识传播系统
D.知识应用系统
A.类比法
B.希望点列举法
C.特性列举法
D.缺点列举法
A.变元发明法
B.价值分析法
C.形态分析法
D.物场分析法
最新试题
通过对信息技术与课程整合的全新认识,构建起的一套比较系统完整且具有中国特色的整合理论方法是深层次整合理论
LAD理论所赖以建立的基础并没有得到脑神经解剖的证实
人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为()
90年代初到21世纪初是教育信息化发展的()
TELS的信息技术支持是美国学者的对策。
国外著名大学的博士生导师使用()、()教材授课
简单直觉思维在一般情况下是显意识思维。
语言的线性系列可以较好反映动态事件和视觉情景
非随意创造思维的思维成果需要通过比较复杂的心理加工过程与加工方式才有可能完成
表征是大脑内部用以反映主体关于外部世界知识与经验的某种象征性符号