古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（）。

基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。

教师是向己的人，就一定不是向善的人。

关于“学生视域下的师德正义”，以下说法不合理的是（）。

中学生心理减压的基本方法包括（）。①破冰，融洽气氛、建立关系②认知调节③建立自信④价值澄清⑤促进沟通⑥想象与放松⑦其它

对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，其典型的表现包括（）。

教师要用言行证明自己是优等的守法公民，善于良心的自我反省，懂得为正义欢呼，为悲情流泪，对弱者表达同情。

压力源可以分为（）。①预期压力②情境压力③慢性压力④残留压力

压力管理的目标将适度压力转化为过度压力。

就社会而言，道德为幸福的追求提供价值指引。