A.在人前讲话费劲
B.心跳急促
C.舌头发硬,嘴巴不听使唤
D.以上都是
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.动机
B.诱因
C.需要
D.兴趣
A.阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问
B.设置学习目标、浏览阅读材料
C.分析如何完成学习任务
D.考试时监视自己的速度和时间等
A.减少教师的压力源
B.加强保健措施
C.提高教师福利
D.提供教师心理压力发泄渠道
A.制定计划
B.实际控制
C.检查结果
D.采取补救措施
A.演绎法
B.归纳法
C.推理法
D.直觉法
A.认同教师角色,悦纳教师职业
B.具有和谐的教育人际关系
C.教育环境的良好适应和改造
D.具有稳定而积极的教育心境
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
《小学班主任工作的暂行规定》1988年(),国家教委颁发的,对小学班主任的地位、作用、任务、职务、条件、待遇和奖励,以及班主任工作的原则、方法、领导、管理等都作了明确扼要的阐述和规定,并规定自1988年9月1日开始施行。
班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物,是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本*单位,也是学生实现自身社会化的一个重要的()。
班级偶发事件即偶然发生的事件,亦称(),是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。
小学班主任是学校教育管理的中坚力量,是学校教育系统中的骨干,是协调学校各项活动的纽带,是联系家庭与社会教育的桥梁。
小学班主任的职责,在教育部()7月制定的《小学班主任工作的暂行规定》中有明确规定。
班主任和团队组织的关系不是管理和被管理的关系,而是要在充分尊重他们独立性的前提下以“指导者”的身份去开展工作。
小学班主任工作具有的复杂性、全面性、创造性、示范性 、针对性、经常性、个体性等特点。
说服教育法的特点,一是班主任要对受教育者进行正面教育,提高学生思想认识,二是要对学生的思想进行疏通和管理,使学生充分发表自己的看法,使学生信服。
爱岗敬业是职业道德的核心和基础,“对学生的爱”是班主任职业道德的方式。
小学生记忆发展的特点是:从无意识记占主导发展到学习识记占主导 ;从机械识记占主导发展到理解识记占主导。