榜样示范法是指通过树立典型，用他人的模范行为、（）作样板，鼓励学生向榜样学习，激励学生不断进步的一种教育方法。

（）是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。

小学班主任工作既是一门教育科学又是一门艺术。

社会原因包括：不良科学作品的影响；不良交往的影响；社会不正之风的影响。

班级是学校根据管理的需要把年龄相近、文化程度大体相同的学生分割成一个个小范围的聚合体。

小学班级活动对促进班集体的发展，提高学生（）素质具有十分重要的意义。

偶发事件的特点有突发性、多样性、破坏性和统一性。

班主任应把握集体行为训练、（）、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。

小学生的性格表现出稳定而又可变的双重性，因此，性格特征的可塑性是小学生性格发展的重要特点。

小学班主任的工作对象是学校。