A.合理化
B.升华
C.否认
D.幽默
E.投射
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A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.协调性
E.自制力
A.幼儿阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
A.早睡早起
B.自我减压
C.放松训练法
D.暴露法
A.精神刺激
B.过度疲劳
C.营养不良
D.心理素质
A.恐怖症
B.抑郁症
C.多动症
D.疑病症
A.自私
B.羞怯
C.自我中心
D.退缩
A.真诚
B.亲密
C.宽容
D.互助互利
A.注意力分散
B.意志薄弱
C.学习疲劳
D.学习方法不当
A.纠正不良认知
B.自尊要恰到好处
C.行为重塑
D.改变其所处环境
A.自我催眠
B.合理宣泄法
C.自主训练法
D.呼吸调节法
最新试题
高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望。根据理性情续疗法原理,小辉的这种不合理信念属于()。
在心理测验中,成就动机测验属于()。
小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。
晓颖认为做事应该尽善尽美,绝不容许有任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于()。
在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做()。
通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()。
“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。
试结合相关理论对该学生的考试焦虑症进行指导。
简述学校开展心理健康教育的基本途径。
作为教育者,采取怎样的措施,可让他恢复正常的学习和生活呢?