A.开始阶段
B.分析阶段
C.指导与帮助阶段
D.巩固与结束阶段
E.综合阶段
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A.5-7岁
B.9岁
C.11岁
D.12岁
E.14岁
A.真诚、宣泄和无条件的积极尊重
B.真诚、共情和宣泄
C.无条件的积极尊重和移情的理解
D.真诚、无条件的积极尊重和共情
A.疼痛疗法
B.厌恶法
C.脱敏法
D.暴露法
A.自我实现
B.寻找自我
C.寻求尊重
D.以人为本
A.遗传因素
B.发音器官损伤
C.模仿
D.情绪因素
A.矛盾性
B.过渡性
C.闭锁性
D.社会性
A.稳定性
B.亲密性
C.矛盾性
D.适应性
A.癔症型人格
B.攻击型人格
C.偏执型人格
D.神经质人格
A.其自我评价能力还很低
B.其自我评价的发展处在平衡阶段
C.其自我评价的发展不等速
D.其自我评价的发展处在上升阶段
A.表情调节法
B.合理宣泄法
C.自主训练法
D.呼吸调节法
最新试题
在心理测验中,成就动机测验属于()。
小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于()。
伟斌经常想“人为什么是两条腿”,一天想好多次,明知道没必要却又无法控制,以至于影响学习和生活。他的心理问题属于()。
厌恶疗法属于()。
高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望。根据理性情续疗法原理,小辉的这种不合理信念属于()。
小刘老怀疑自己的手脏,所以一天不停地洗手,这种行为属于()。
在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做()。
ABC理论是()的核心理论。
简述强迫症的含义及其矫正方法。
“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。