A.38万亿
B.3.2万亿
C.2.4万亿
D.24万亿
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A.服务化
B.定制化
C.智能化
D.智慧化
A.互联网
B.金融业
C.制造业
D.信息技术
A.百度、腾讯
B.蒙牛、联想
C.华为、腾讯
D.华为、联想
A.出生期
B.成长期
C.成熟期
D.衰退期
A.2C流通型电子商务
B.2B2C供应链型电子商务
C.产业互联网化
A.我国部分居民不会使用电脑
B.开放程度比较低
C.互联网未能普及
D.部分家庭中没有配备电脑
A.传达非法信息
B.未造成通讯系统瘫痪
C.破坏手机的软件
D.用户信息被窃
A.基本的科学概念
B.科学的本质
C.科学与社会的相互关系
D.科学和人类的关系
A.一个领域之内的
B.跨领域的连接
C.数据量大
D.信息不对称的消除
A.科研成果:如果没有发表,就等于不曾存在
B.科研人员:没有论著发表,职业生涯将难以为继
C.保证从业人员的收入
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“互联网+教育”五个基本特征是()
智慧教室。通过物理空间与数字空间的结合,促进个性化学习,开放式学习和泛在学习。
“互联网+教研”与传统教研、网络教研的区别是什么?
有人说,未来学校包含虚拟学校和实体学校两种形式。
智慧校园的主要应用系统包含:智慧学习管理系统、智慧资产管理系统、智慧档案管理系统、智慧图书管理系统、智慧平安校园管理系统、智慧教学管理系统、智慧科研管理系统、智慧教务管理系统,其中,智慧教学管理系统包含:教学资源、集体备课、在线研讨等功能能。
“互联网+党建”本质在于提高党建工作效率,克服党建工作瓶颈,更好的服务党员群众。
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