您可能感兴趣的试卷
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A.坚持育人为本
B.坚持融合创新
C.坚持系统推进
D.坚持引领发展
A.理念更新:传统的经验教学转向智能移动教学
B.驾校模式有固定模式,变成线上线下混合型
C.教师角色从“知识供给者”转向“知识管理者”
A.助力幼儿园管理智能便捷、科学、高效
B.助力学前教育资源的共建共享
C.助力学前儿童发展评价客观科学
D.助力学前儿童学习与发展的途径
A.助推学科理念发生变革
B.对学科资源提出了更高要求
C.促成学科内容实施开放多元
D.催生学科评价,关注人的全面发展
A.拥有更多自主学习机会的“在线学习”
B.打破学习边界的“混合式学习”
C.让学习时时处处发生的“泛在学习”
D.借助大数据生发的“个性化学习”
E.课内外参与者支持实践的“众创学习”
最新试题
有人说,未来学校包含虚拟学校和实体学校两种形式。
2015年提出互联网+,2016年落实互联网+,2017年扩充互联网+,2018年完善互联网+,2019年全面推进互联网+。
“互联网+”基本内涵是什么?
以下是“互联网+学科”带来的改变有()
智慧校园的主要应用系统包含:智慧学习管理系统、智慧资产管理系统、智慧档案管理系统、智慧图书管理系统、智慧平安校园管理系统、智慧教学管理系统、智慧科研管理系统、智慧教务管理系统,其中,智慧教学管理系统包含:教学资源、集体备课、在线研讨等功能能。
互联网+助力学前教育的重点,一是用传统方式无法解决学前教育发展中的难点问题;二是更加优化学前教育,提高质量,实现教育现代化。
智慧校园的建设是推动教育治理现代化的重要途径。构建以信息化为基础的智慧校园,能够为学校的教育治理提供有效的解决方案。
智慧教室。通过物理空间与数字空间的结合,促进个性化学习,开放式学习和泛在学习。
“互联网+”战略在以下哪一年写入“十三五”规划纲要?()
以下不是“互联网+教研”基本教研方式的是()