区别德育影响和环境影响的根本标志是（）

单项选择题区别德育影响和环境影响的根本标志是（）

A.有无正确的方法
B.有无有效的渠道
C.有无固定的风格
D.有无明确的目的性

1.单项选择题德育过程依据的是（）

A.个体的认识活动规律
B.个体思想品德形成发展规律
C.受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律
D.受教育者审美能力发展规律

2.单项选择题从理论角度对“传统品格教育”提出批评的主要理论家是（）

A.顾明远
B.亚里士多德
C.杜威
D.皮亚杰

3.单项选择题（）是人类生活最基本的道德要求，具有人类生活的普活性。

A.基本文明规范
B.传统美德
C.伦理观念
D.社会风气

4.单项选择题认识性德育课程的最主要功能就在于（）

A.发扬传统美德
B.传授道德知识，发展道德认识能力
C.提倡良好社会风气
D.打破封建观念

5.单项选择题人是有生命的、个体的存在，（）是人类生活的第一要义。

A.生存
B.发展
C.德育
D.工作

6.单项选择题德育过程理论的研究对象是（）

A.德育的客观运动过程
B.德育方法
C.德育网络
D.德育评价

7.单项选择题品德评测的指标只能以（）要求为参照加以设计。

A.德育内容
B.德育方法
C.德育评价
D.德育目标

8.单项选择题德育评价的核心是（）

A.品德评价
B.思想评价
C.能力评价
D.学习评价

9.单项选择题以下不属于德育评价的原则的是（）

A.教育性原则
B.主观性原则
C.客观性原则
D.科学性原则

10.单项选择题国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（）

A.20世纪40年代后期
B.20世纪50年代后期
C.20世纪60年代后期
D.20世纪70年代后期