A.神经活动参与
B.口腔与手的协调
C.手与脚的协调
D.眼手协调
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A.幼儿很喜欢做游戏
B.幼儿很喜欢提问题
C.幼儿已能控制自己的不愉快情绪
D.幼儿不愉快的情绪表现明显下降
A.2岁以后
B.3岁以后
C.4岁以后
D.5岁以后
A.直接、远景、外部动机
B.间接、近景、内部动机
C.间接、远景、内部动机
D.直接、近景、外部动机
A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.6岁以后
A.鼓励
B.转移
C.暗示
D.自我说服
A.原始的情绪反应
B.基本的情绪反应
C.混合的情绪反应
D.高级的情绪反应
A.口语表达能力
B.书面语阅读能力
C.词汇数量和词义
D.语音及语法意识
A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念
D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
A.演绎推理
B.归纳推理
C.类比推理
D.转导推理
A.以低层次概念为主
B.外延不恰当
C.内涵不精确
D.能反映事物的本质特征
最新试题
对所识记的材料在再认和再现时有无歪曲、错漏或增添指()。
绝对感受性是指能够感觉最小刺激量的能力;差别感受性是指能够感觉出刺激物间最小差别量的能力。
印度狼孩的例子充分说明社会生活是心理的源泉和内容。
以下属于无意注意现象的是()
新生儿的皮肤常呈(),而且有些皱,像个小老头。
在对学前儿童进行评价和研究时,一般只采取一种方法。
老师出示一张范图,让幼儿看着图听老师讲解。有些小朋友一边听,一边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心。
学前儿童记忆的基本特点是()。
婴儿“认生”现象就是词语逻辑记忆的表现。
儿童的心理是按照由高级到低级、由复杂到简单的顺序进行的。