单项选择题下列选项不属于教师专业化的内部标准的是()。
A.职业实践水平
B.职业自律性
C.职业社会地位
D.教师人员素质
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1.单项选择题“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法存。”这句话是我国古代思想家()对于教育和教师对国家兴衰、法制存废的重要性的论述。
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.荀子
2.单项选择题《中华人民共和国教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的()。
A.全体性
B.基础性
C.发展性
D.全面性
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盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()。
题型:单项选择题
儿童身体发展是先头部后躯干和四肢,这是其身心发展的()的表现。
题型:单项选择题
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是()。
题型:单项选择题
在伦敦举行的“2000年父母与子女会议”上,英国“0至3岁”公司总裁马修·梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处世。在实际教育过程中,总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现,请谈谈其原因?
题型:问答题
问题:请你从学生观的角度,评析该教师的教育行为。
题型:问答题
目前,由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾,我国的学校教育陷入应试教育的模式中,而这种竞争也影响到学前教育阶段,如社会上风行的“零岁方案”“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或受到经济利益的驱动,办起了各式各样的兴趣班、特长班。请从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
题型:问答题
问题:试从学生观的角度评析班主任的做法,如果你是杨明的班主任你会怎么做。
题型:问答题
问题:请从教师观的角度评析这位老师的行为。
题型:问答题
问题:结合教师职业理念,谈谈你对陈老师的看法。
题型:问答题
“拔苗助长”违背了人的身心发展的()。
题型:单项选择题