“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）。

有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是（）。

问题：请从教师观的角度评析这位老师的行为。

问题：请从教育观的角度，对这位教师的行为进行分析。

问题：请你从职业理念的角度谈谈你对如此排座位的看法。

某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。

强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的（）。

儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

教师的表率作用主要体现在（）。

问题：结合教师职业理念，谈谈你对陈老师的看法。