A.1966年
B.1983年
C.1986年
D.1999年
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A.1966
B.1983
C.1986
D.1989
A.积极的学生观
B.灵活多样的评价观
C.“对症下药”的教学观
D.以人为中心的学习观
A.用较经济的时间和精力进行教学
B.对教学过程进行整体分析
C.教学方法最优化
D.教学形式最优化
A.范例性
B.基础性
C.基本性
D.思想性
A.基本原理分析
B.智力作用分析
C.未来意义分析
D.内容结构分析
A.顾问作用
B.调节作用
C.咨询服务作用
D.主导作用
A.认知领域
B.情感领域
C.动作技能领域
D.感觉领域
A.教学方法最优化
B.教学资源最优化
C.教学形式最优化
D.教学内容最优
A.以学生为中心
B.创设心理自由和心理安全的环境
C.建立良好的师生关系
D.提倡意义学习
A.有意义学习
B.接受式学习
C.发现式学习
D.机械学习
最新试题
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
教师应该灵活地、创造性地使用教材,对教材实施二次开发,这说明教师是学生学习的促进者。
关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识,于是在教学中大量使用直观手段,认为直观越多越好。
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
德育过程的基本规律,说法正确的是()
下列体现陶冶法的有()。
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
以下做法体现了因材施教原则的是()。
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。