A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.有规则游戏
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A.预演说
B.复演说
C.生长说
D.成熟说
A.婴儿玩具应高档化
B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿的游戏材料
C.应根据婴儿年龄特点选择玩具
D.给婴儿选择的玩具越小越好
A.独立游戏
B.规则游戏
C.平行游戏
D.合作游戏
A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B.练习行走和手的操作的玩具
C.发展智力的和练习手的技能的玩具
D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等
A.自发自愿的
B.自由自在的
C.愉快的
D.充满幻想和创造的
A.单独游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.合作游戏
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
A.平行游戏
B.合作游戏
C.指导游戏
D.控制游戏
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
A.教育活动游戏化
B.游戏活动教育化
C.游戏活动系列化
D.游戏活动教学化
最新试题
请你谈谈幼儿教师应如何更好地引导幼儿的游戏?
教师介人游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加人幼儿正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介人的方式。
下列不属于角色游戏的是()。
在这个游戏中,张老师指导幼儿游戏时遵循了哪些原则?
家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四、五岁儿童的玩具主要是()。
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。
结合上面的案列说明游戏对儿童发展的重要意义。
以下不属于教师介入游戏的形式的是()。
李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果,幼儿兴趣不高,表现被动,还没等游戏结束,一个幼儿问老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”问题:对于这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。
婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后,他就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于()。