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B.随意注意
C.无意注意
D.随意后注意
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D.复述策略
最新试题
针对这一现象,应如何对小学生进行理想教育?
教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要才能积极接受知识,这体现的学习规律是()。
小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检査,它的这种行为属于()。
“人芝兰之室,久而不闻其香;人鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。这是()。
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
针对这种情况,该如何改善?
—般来讲,小学阶段相当于人生发展的()。
结合上述材料,谈谈如何处理预设与生成的关系。
下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。
小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八口”,这说明小学生()。