A.幻想
B.空想
C.再造想象
D.创造想象
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A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
A.注意的分散
B.注意的转移
C.注意的分配
D.注意的稳定
A.巴甫洛夫
B.艾宾浩斯
C.斯伯林
D.弗洛伊德
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.随意注意
A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
D.创造性思维
A.联想
B.幻想
C.理想
D.想象
A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.阶段性
A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
最新试题
下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。
“余音绕梁三日不绝于耳”属于()。
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()。
结合上述材料,谈谈如何处理预设与生成的关系。
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
小红见班里大多数女同学都买了HelloKitty的铅笔盒,也跟妈妈要HelloKitty的铅笔盒,这体现了()。
针对这种情况,该如何改善?
我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏溃陶染,言笑举动,无心於学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如人芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种()。
你如何看待“好好学习,考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象?
阅读上述材料,详细分析材料中突出运用了哪些德育原则。