A.巴甫洛夫
B.艾宾浩斯
C.斯伯林
D.弗洛伊德
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A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.随意注意
A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
D.创造性思维
A.联想
B.幻想
C.理想
D.想象
A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.阶段性
A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
A.老师对迟到的学生罚款
B.老师不再批评按时完成作业的小明
C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
A.导向性原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合原则
C.教育的一致性与连贯性原则
D.正面教育积极疏导原则
A.权威型
B.放纵型
C.民主型
D.自由型
A.身高体重
B.骨骼肌肉系统
C.循环和呼吸系统
D.神经系统
A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生的审美观
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你如何看待“好好学习,考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象?
针对这种情况,该如何改善?
“余音绕梁三日不绝于耳”属于()。
桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是()。
小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八口”,这说明小学生()。
根据你所学的知识,你认为小翔可能有什么样的心理健康问题?为什么?
赵老师拿了一枚曲别计到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,赵老师旨在培养学生的()。
颜冋说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。
“人芝兰之室,久而不闻其香;人鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。这是()。
导致小亮这种情况的原因可能是什么,你可以采取什么办法帮助他呢?